上午十点半，钓技比赛结束，开始颁发结营证书。每位学员都收到了一本定制的结营证书，证书上不仅有学员的名字和照片，还有老钓友们的签名和寄语——陈守义的寄语是“在江湾感受自然，在钓鱼中学会坚持”；老张的寄语是“钓技可以传承，热爱永不褪色”；李师傅的寄语是“愿江湾的水，永远滋养你的热爱”。
家长们看着孩子们手里的证书和勋章，纷纷表示要把孩子的钓鱼装备和成果汇编好好保存，作为孩子成长的纪念。“以后每个周末，我都带孩子来江湾钓鱼，”小宇的爸爸说，“不仅能让孩子远离电子产品，还能亲近自然，这样的活动太有意义了！”
上午十一点，结营仪式的最后一项——“深秋生态专项观察”开始。王奶奶和小林带着孩子们走进芦苇荡，教他们观察江湾深秋的生态变化：“大家看，芦苇的叶子已经开始变黄，这是为了储存养分，准备过冬；水面上的浮萍比夏天少了很多，因为深秋水温低，浮萍生长变慢了；还有咱们脚下的泥土，比夏天更松软，因为落叶腐烂后，变成了养分……”
孩子们拿着深秋植物图鉴，一边观察一边记录。十岁的浩浩发现了一株开着白色小花的水生植物，赶紧翻开图鉴查找：“王奶奶，这是水芹吗？图鉴上写着水芹深秋才开花，而且可以吃！”
“浩浩真聪明！”王奶奶笑着点头，“这就是水芹，不仅可以吃，还是很多小鱼的食物。咱们观察生态的时候，不仅要认识它们，还要知道它们在生态里的作用，这样才能更好地保护江湾。”
与此同时，陈守义、老张和小满则带着家长们，在观景平台开展“亲子钓鱼复盘会”——他们播放了这五天夏令营的教学视频，从孩子们第一天握竿的生疏，到后来调漂的熟练，再到钓上渔获的兴奋，每个精彩瞬间都让家长们感慨不已。“这五天，孩子们不仅学会了钓鱼技巧，更重要的是学会了耐心和坚持，”陈守义说，“钓鱼的时候，需要等待，需要观察，需要调整，这些品质对孩子的成长也很重要。”
家长们纷纷点头，有的家长还分享了孩子这五天的变化——有的孩子以前做事没耐心，现在能安静地等鱼咬钩；有的孩子以前不爱说话，现在能主动跟小伙伴分享钓鱼技巧；还有的孩子以前挑食，现在知道鱼是辛苦钓上来的，吃饭也不浪费了。
中午十二点，生态观察和亲子复盘会结束。大家在观景平台旁的凉亭里吃午饭，王师傅带来的红糖小米粥和茶叶蛋很受欢迎，孩子们一边吃着粥，一边分享着观察到的趣事，家长们则和老钓友们聊着以后的钓鱼计划，约定周末一起带孩子来江湾钓鱼。
下午两点，众人开始整理夏令营的所有素材，为《江湾钓鱼年鉴》的青少年专栏定稿。小满和小林负责筛选学员的《江湾钓鱼日记》，选出最具代表性的二十篇，其中有朵朵写的《我的第一条鲫鱼》，字里行间满是童真；有小宇写的《深秋逗钓的秘密》，详细记录了逗钓的技巧和心得；还有浩浩写的《江湾的植物朋友》，记录了他认识的十种水生植物。
陈守义和老张则负责给日记配文和插图——在朵朵的日记旁，配上她钓上鲫鱼时的照片；在小宇的日记旁，画上逗钓的动作示意图；在浩浩的日记旁，贴上他拍的水芹照片。李师傅和王师傅则负责校对文字，确保没有错别字，且内容准确。
“你看，这篇日记里写‘鲤鱼的鱼星是大泡泡’，”李师傅指着浩浩的日记，“咱们可以在旁边加个注释，说明鲤鱼的鱼星是直径约一厘米的气泡，且成串出现，这样读者更容易理解。”
小满赶紧点头，在日记旁加上注释，还画了一个简单的鱼星示意图。“李爷爷，您想得真周到，”小满说，“这样不仅孩子们能看懂，其他读者也能学到知识。”
下午四点，年鉴青少年专栏初稿完成。专栏分为“小钓手成长记”“江湾生态探秘”“钓鱼技巧分享”三个板块，收录了学员的日记、照片、实验报告，还有老钓友的点评和技巧补充，内容丰富且生动。“这部分内容肯定能成为年鉴的亮点，”陈守义看着初稿，满意地说，“不仅记录了孩子们的成长，也让更多人知道，江湾的钓鱼文化不仅是成年人的爱好，更是适合青少年的自然教育。”
下午五点，素材整理完成，众人收拾好东西，准备回家。深秋的夕阳渐渐西下，给江湾的水面镀上了一层金色的光，银杏叶在夕阳里泛着暖光，芦苇丛在风中轻轻摇曳，整个江湾显得格外宁静而美好。
孩子们拿着纪念竿和结营证书，依依不舍地跟老钓友们道别；家长们则纷纷表示，以后要带更多朋友来江湾，让更多人了解江湾的钓鱼文化和自然之美。小满和老钓友们站在观景平台上，看着大家离开的背影，心里满是欣慰——这五天的夏令营，不仅让孩子们收获了成长，也让江湾的钓鱼文化有了新的传承者。
晚上七点，小满和陈守义回到家。老伴早已做好了晚饭，桌子上摆着用今天钓的鲫鱼做的鲫鱼汤，还有一盘热腾腾的饺子，香味弥漫了整个屋子。“今天结营仪式顺利吗？年鉴素材整理好了吗？”老伴笑着问道，给小满盛了一碗鲫鱼汤。
“特别顺利！孩子们都拿到了勋章和证书，年鉴青少年专栏初稿也完成了！”小满兴奋地说，还把专栏初稿拿给老伴看，“您看，这是朵朵的日记，这是小宇的技巧分享，以后大家看到年鉴，就能知道孩子们在江湾的成长了！”
老伴高兴得合不拢嘴，又给小满夹了一个饺子：“好！奶奶支持你，以后你再组织这样的活动，奶奶还去帮忙，给孩子们递水、做饭，让孩子们在江湾学得开心、玩得尽兴！”
晚饭过后，小满坐在书桌前，开始给年鉴青少年专栏的初稿排版——他把日记、照片、插图按板块排列，用不同颜色的字体区分正文和注释，还在每篇日记旁加上“小钓手寄语”，让专栏更生动。陈守义坐在旁边，看着小满认真的样子，心里满是感慨。
从去年春天的几个人钓鱼，到如今的青少年夏令营和年鉴专栏，江湾的钓鱼文化不再是零散的技巧分享，而是变成了有体系、有温度、有传承的文化载体。而小满，就是这个载体的核心——他用年轻人的热情和创意，把钓鱼变成了有趣的自然教育；用细致和用心，把孩子们的成长记录下来，变成了永恒的回忆；用坚持和热爱，让江湾的故事被更多人知道，让江湾的文化被更多人传承。
夜深了，小满把排版好的年鉴专栏初稿发给印刷厂，然后走到阳台上，看着远处的江湾。深秋的江湾安静而美丽，远处的路灯在夜色里泛着暖光，偶尔有鱼跃出水面，溅起的水花在夜色里闪着光，像一颗小小的星。
小满心里满是期待——下个月，《江湾钓鱼年鉴》就能正式出版，里面不仅有老钓友的钓技和故事，还有孩子们的成长和探索；冬天，他要组织“儿童冰钓体验营”，让孩子们在寒冬里也能感受江湾的美好；明年春天，他要继续举办青少年钓鱼夏令营，让更多孩子爱上江湾、爱上钓鱼、爱上自然。
而江湾的故事，还在继续。在这片充满生机和温情的