第89章 教育分级尝试(2 / 2)

随着郑家管辖下的人口不断增加,教育压力会不断暴增,最后有没有能力继续坚持念书免费,谁也无法保证。

趁着现在人口少,教育压力大,尽量让孩子都识字,能算术,打好基础,将来压力就会相对减少一些。

让所有孩子识字,识数,一开始郑宽等人并不太赞同。但郑明不断说服他们,加上人口不多,教育压力不大,就施行了。

如今三年多过去,通过这种教育,为兵造司,工造司,造船司,农植司,织造司,刑法司等各部门输送了不少人才,进而让他们更容易培养出不少技术人才,得到了实惠。

现在郑宽等人更加支持这样的全面教育,让孩子最少能识字,识数,算术。

因此,也更加支持教育司的工作。

“医师书院今年没有新建书院的打算,他们会把医馆开到各府,县,镇,甚至是各乡去。

同时,医师书院会在各府,县,招收更多学生,培养更多的医师……”

医师书院虽然相对独立,但也受教育司的管辖。

“教育司的事务多,压力大,过去做的都很不错……”

郑宽先是对教育司进行一番认同,然后提出要求:“教书先生一直稀缺,希望今年有了新的两所书院后,能培养出更多的教书先生。

教育司需要哪些支持,总督府会尽量满足,无论是人手,钱财等方面,都会尽量满足你们的需求……”

郑家不得不重视教育,有了更多读书人,和部门才能更容易培养需要的人才。

尤其是技术人才,兵造司,工造司,造船司,农植司等部门本来技术人才都不多。

若是没读过书的人,培养起来会十分费时费力。

但读过书的人培养起来就能事倍功半。

这三年多,各部门能快速培养不少技术人才,就是多亏了有不少的读书人存在。

尝到了甜头后,大家自然支持教育司的发展。

等杨益说完教育司的计划,轮到了农植司的司长水启铭汇报今年的计划。

水启铭说道:“农植司今年主要是对马上要设置新府,新县的田地进行开垦。

同时配合工造所,建造房屋,修建道路,修建水利……

此外,在苏加府和马辰府的养殖会加强。

一方面给农户发放猪,鸡,鸭,让他们喂养。

另一方面,农植司自己会建设养猪场,养鸡场,养鸭场,还有耕牛,马,鱼的养殖……

种植方面,除了水稻,玉米,大豆外,还要鼓励农户种植亚麻,椰树,藤黄等作物。

今年农植司准备设立捕鱼所,专门在近海捕捞海鱼,海鲜等,提供更多的肉食……”

以前农植司捕鱼主要是在河里,江里。

海鱼,海鲜,数量不多,而且多是水师顺路打捞回来的。

现在准备成立专门的下属部门来捕捞海鱼,海鲜,提供更多的海中肉食,海产品。

如今,郑家管辖下的肉食,还是以鱼类为主,尤其是淡水鱼很多。

其次是鸡鸭的肉,然后是规模不大的猪肉。

至于野味,比较少,而且多以比较常见的鳄鱼肉为主。

……