培训期间，十市分会场的学员们认真学习、积极互动。d市的马老师在分会场组织学员开展小组讨论，模拟制定本地的标准推广计划；F市的学员现场实操生态饵料制作，通过视频连线让老张点评指导；山区G市的学员则重点咨询水库水域的标准适配问题，得到了针对性的解决方案。

中午十二点，第一阶段培训结束。线上线下共培训学员1200余人，覆盖全省十市的社区、学校和生态机构，培训满意度达98%。学员们纷纷表示，培训内容实用、案例鲜活，为本地的标准推广提供了清晰指引。

模块3：培训效果测试（线上答题+线下实操）

下午一点，开展培训效果测试，检验学员的学习成果。线上学员通过平台完成“标准知识答题”（满分100分，80分合格），线下学员在观测点完成“生态饵料制作”“数据记录上传”实操考核（满分100分，85分合格）。

测试结果显示，线上答题合格率92%，线下实操合格率95%，达到了预期效果。刘厅长在总结时说：“培训效果很好，说明大家真正掌握了标准的核心内容。下一步，要建立‘月度随访、季度评估、年度考核’的推广机制，确保标准落地不走样、见实效！”

第二环节：跨市生态协同攻坚（江湾+周边五市联合开展，分两组攻坚）

组1：跨市水域污染溯源监测组（李师傅+30名技术骨干，五市各6名）

李师傅带着技术骨干在江湾与五市的跨市水域交界处，设立8个联合监测点，开展污染溯源监测。他讲解监测方案：“咱们要同步采集水样、检测水质指标，重点监测d（化学需氧量）、氨氮、总磷，通过数据对比，找出污染源头；同时记录周边的排污口、企业和居民活动情况，分析污染原因，制定共治方案。”

技术骨干们分成8个小组，每组由江湾和五市的骨干组成，确保数据客观公正。在江湾与d市的交界处监测点，小组采集水样后，用快速检测仪检测发现：江湾一侧的d值为20g\/L（达标），d市一侧为35g\/L（超标），且d市一侧有2个居民生活排污口未完全处理。

“这就是污染源头，”李师傅说，“咱们要把数据同步到跨区域数据平台，联合d市的环保部门，督促排污口整改，同时建议d市推广江湾的‘生活污水简易处理’方法，比如种植水生植物净化污水。”

其他监测点也陆续发现问题：江湾与E市的交界处，总磷含量略高，原因是周边农田的化肥流失；江湾与F市的交界处，氨氮含量超标，与一家小型加工厂的废水排放有关。技术骨干们将所有问题和原因整理成《跨市水域污染溯源报告》，提出“排污口整改”“化肥减量”“企业废水处理”等8项共治措施，并明确了责任方和整改时限。

d市的环保部门负责人在收到报告后，立即表示：“感谢江湾牵头的联合监测，我们会在一周内完成排污口整改，后续会定期向平台上传整改进度，接受全省监督！”

组2：鱼类跨区域洄游保护组（赵叔+30名监测人员，五市各6名）

赵叔带着监测人员在江湾与五市的洄游通道上，设立6个联合观测点，开展鱼类跨区域洄游保护。他们使用鱼类追踪器，标记了50条开江鲫和20条鲤鱼，实时追踪它们的跨市游动轨迹，分析洄游受阻原因。

监测发现，江湾与E市的洄游通道上，有一座小型水坝，阻碍了鱼类洄游；江湾与F市的通道上，水域较浅，夏季水位下降后，鱼类难以通过；江湾与G市的通道上，存在非法捕捞现象，影响了鱼类数量。

“这些问题必须联合解决，”赵叔说，“咱们要建议E市在水坝上修建‘鱼道’，方便鱼类洄游；F市定期补水，保证通道水位；G市加强巡逻，打击非法捕捞，同时推广江湾的生态垂钓理念。”

五市的相关部门积极响应：E市承诺一个月内完成鱼道设计，三个月内建成；F市制定了“夏季补水计划”，每周补水一次；G市增加了巡逻频次，还邀请江湾的钓友开展生态垂钓培训。

下午四点，跨市生态协同攻坚暂告一段落。两组共发现跨市生态问题6项，制定共治措施14项，明确了整改责任和时限，形成了《跨市生态协同攻坚方案》。刘厅长在查看方案后，激动地说：“跨市协同是保护生态的关键！江湾牵头的这次攻坚，为全省树立了榜样，以后要建立‘每月联合监测、每季攻坚会议、每年成效评估’的机制，让跨市生态问题早发现、早解决！”

第三环节：校园研学成果省级评选（线上申报+线下展演结合）

模块1：线上申报与初评（全省校园社团参与，专家团队评审）

前期，全省共有80所学校的校园社团申报了研学成果，涵盖“生态观测”“饵料研发”“环保宣传”三个类别。专家团队通过线上平台，查看申报材料（观测报告、实验视频、活动照片），按“科学性、创新性、实效性”三个维度打分，初选出30个优秀案例进入线下展演环节。

初评过程中，江湾市实验小学的“荷花花粉对鱼类吸引力实验”、A市第一小学的“校园池塘生态修复项目”、b市中学的“跨市鱼类洄游手绘地图”等案例脱颖而出，获得专家一致好评。

模块2：线下展演与终评（江湾主会场，30个优秀案例现场展示）

下午两点，校园研学成果线下展演在江湾的荷花塘舞台举行。30个校园社团的代表依次上台，通过ppt、实验演示、情景剧等形式，展示研学成果。

江湾市实验小学的小宇团队，现场演示了“荷花花粉对鱼类吸引力实验”——他们在两个相同的鱼缸里，分别加入有荷花花粉和无荷花花粉的水，放入等量的鲫鱼，观察鱼类聚集情况。结果显示，有花粉的鱼缸里，鲫鱼聚集数量比无花粉的多40%，直观证明了荷花与鱼类的共生关系。小宇还分享了实验过程中的困难：“刚开始我们不知道怎么精准采集花粉，后来跟着江湾的李爷爷学习