“上仙？！”章老师张着嘴，却不知道这话该怎么接。

鸿宇老祖也就是何小冰似乎也不指望章老师能问出个什么有营养的问题，他双手背到身后，一副老干部下乡视察的架势。他缓缓在学堂踱了几步，然后才说道：“刚刚我听到有人在评讲道德天尊的《道德真经》，这本是件好事，海族这么多年也开始学习陆地文化。可是讲经的人如此胡诌八扯、屁话连天就让我忍无可忍了！”

何小冰一指章老师，就见那章鱼怪便被定到了半空这中，任凭它的触角在四周胡乱地搅动，就是无法离开那个位置。

“来，这位讲书的先生，我再给你一次机会，你重新把刚刚那段讲一遍，若是你再胡乱篡改，小心我替老子教训你！”

何小冰说的“老子”发音最后那个子总是发轻音，怎么听都像是骂人。

章老师已经顾不得什么骂不骂人了，现在他已经完全相信这两个神仙样的人物随时都能像捏死一只蚂蚁一样的捏死他。

章老师早期曾经在离陆地较近的地方游历修炼过一段时间，也是那时他接触了一些陆地的修炼功法和相关知识，这本《道德真经》他确实有研究过。后来威四海安排他故意歪讲《道德真经》他也是有些不解的，不过看到威四海的丹药确实太**的份上，良心这种东西就不值钱了。

现在小命要不保了，那丹药也就没**力了，他在半空之中先是很诚恳地说道：“孩子们，道德天尊他老人家的《道德真经》，并没有讲我们海族的事情。那段上善若水篇道德天尊以自然界的水来喻人、教人用的。

老子首先用水性来比喻有高尚品德者的人格，认为他们的品格像水那样，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋润万物而不与争。他老人家认为最完善的人格也应该具有这种心态与行为，不但做有利于众人的事情而不与争，而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方，愿意做别人不愿做的事情。

道德天尊认为真正君子可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利。

以上就是这段上善若水篇的正解了。”

这时一位胆大的少年说道：“章先生，那你也没有讲错什么啊，这水一样的君子不正是我们海族人的写照吗？我们就生活在水域之中，是最近水的人，我们的很多品质就是从水中参悟学习而来的。”

何小冰上前一步笑笑说道：“孩子，你说的没错，你们海族一直以来都是以此为鉴来生活和修炼，可是唯独你们现在却要去改变这一现状，想要去争、去斗、去杀、去抢！你觉得你现在还配做一名上善若水的海族人吗？”

那名少年却胸脯一挺，一副悍不畏死的样子说道：“鸿宇老祖是吧，如果你的东西让别人抢去了，你怎么办？难道这时你还要忍气吞生，逆来顺受的不争吗？！”

那少年说得慷慨激昂，大有说完就英勇就义的气势，何小冰却没有反驳他，他很赞许地说道：“你说的很对，如果我们被人欺负了自然要奋起反抗，用自己的生命捍卫自己的权力！”