萧赞有些紧张的看着萧越，萧越抿着唇，手虚握成拳，挺着身板，有些无措。

何花先是看了他们的书，每人薄薄的一本，扫了两眼把字看完了，她放下书本道，“夫子都教了你们什么？把你们记得的说与我听。”

萧赞张了张嘴，他又看萧越，最后嘟囔道，“每天就摇头晃脑的教我们背这些书，可是我一个字都不认得，就跟着会哼两句。”

萧赞说着便开始把他仅会的那两句像口水仗一样的背出来。

“越儿，你呢？”何花听完之后便又看萧越。

萧越拿过课本，“夫子教的我都会背了，只不过还不完全识得这些字。”

何花点了点头，然后又问，“那你们班上那些孩子如何？”

“他们能背的文章比我们多，而且会写不少字，也能认不少字，有个别还能自己写出文章。”萧越说着这些，他不免有些着急。

他可是比别人落后好多了。

“没事，那从现在开始，每晚由我来教你们基础，如果用功的话，半年应该能赶得上他们。”何花鼓励道。

“你教我们？”萧赞第一个发出疑问，“娘，你怎么教？”

萧越也看着何花，如果她能有好的方法他也会虚心学习的，毕竟何花认的字比他多。

“我先教你们认字吧。”何花说着便从箱子里拿出纸和笔。

何花在纸上写了一个人字，“这个字可认得？”

“人。”萧越念了出来。

“对，这是人字，就像我们人把两腿打开站立的姿势，如果人字加一笔就变成了大字，就像我们张开双手后变得很大，可以拥抱很多东西，这叫大字。”何花一边说一边写。

“我们人很大，但是比人更大的是天，而且天就在我们头顶，所以，在大字的上面再加一横就变成了天，天地的天，天空的天……”何花十分的有耐心。

把相关的字用思维导图画了出来，一边画一边解释，把字的结构分解来解释，把关联的事物结合起来讲解，有时候还配上相关的典故，成语或者名句。

三个孩子听得津津有味，萧越眼睛都是亮的，这样的教学太新奇了，娘说的他都能记住，而且很有趣。

就连厌学的萧赞也听得很认真。

萧瑶还比较小，很多听不懂，但是她会跟着学舌读那些字词，会听何花讲典故。

这一讲就讲到了很晚，何花见三双求知若渴的眼睛看着她，她也讲得很带劲。

直到萧瑶靠着她睡着后她才停下来。

“今晚就先到这里吧，这些稿纸给你们，明天再复习，看看你们还能记得多少。”何花把稿纸给萧越。

萧越小心翼翼的接过来，欣喜的看着上面画得像个整齐的蜘蛛网一样的知识，对何花的敬意又深了一分。

他珍贵的把稿纸折好，然后放到柜子里，等何花抱着萧瑶离开之后，他才跟萧赞躺下睡觉。

兄弟两躺下之后并没有睡着，因为脑子里依旧兴奋，刚才何花给他们脑子里灌入了很多东西，他们正处于兴奋的状态。

“哥，你说娘怎么懂这么多？她好聪明呀，经过她这么一说我都懂了。”萧赞侧身看着萧越，十分的开心。

这种获得感让他对学习产生了跃跃欲试的想法。