院长听到此顿了顿，看着那几人有些不确信地问，“巧婶，不是因为新来的夫子教学不满意吗？”

“哪有啊！我很满意很满意！”巧婶乐呵呵的，“今天来啊就是感谢苏夫子的，他教的这套方法不光我家二牛，就连我们也会写字了！”

“什么？”

众人惊疑地看着巧婶，看巧婶面上笑容不似作假，便更加奇怪了。

“巧婶，您这话的意思是？”柳朝期有些不确定，但感觉事情好像往一种奇怪方向奔去了。

“我们家二牛学完了字，从学堂回来还给我们讲解这字的由来，怎么笔画，我们跟着也学了好几个字了！”

巧婶脸上满是惊喜，看着院长乐道，“院长您可真是会选人！隔壁家的三花在学堂里一年了写的字总是带错，我还担心我家二牛也学不会呢！这新来的苏夫子一教，竟然就不错了！看来把孩子交给你们我是可以完全放心了！”

“乡亲们，就这个夫子，你们可以放心把孩子交给她！”

院长突然被架起来，脸上抽了抽，笑道，“这……这都是应该做的！”

一场乌龙，巧婶带人来不是兴师问罪的，而是点名表扬的和打广告的。

苏珮松了一口气，她看到巧婶带人来那气势汹汹的模样也着实吓了一跳，还好自己用心教学还是有用的，不由得窃喜。

柳朝期心里不知道是什么滋味，总觉得有些憋闷。

送走了巧婶一行人，院长神色复杂地看着苏珮，不再说让苏珮换教学方法一事，语气也变得温柔了许多，只是面上还是严厉不已，“以后，还要多多注意些！”

“是！”苏珮颔首。

院长带着夫子离开了训诫堂，留下柳朝期看着苏珮，暗自咬牙。

不对，不应该啊！苏齐这么离经叛道，应该被训诫一顿，怎么这事就这么过去了？

苏珮转头看到柳朝期正在看着自己，朝他笑了笑，也离开了训诫堂。

苏珮的教学方式得到了初步的认可，院长不放心，还对苏珮课堂上的孩子进行了抽查，发现那些孩子们不仅能写出字，还能说出简单的释义。

这可比他们一直以来使用的教学方式要有效的多，只可惜苏珮说了这个方法只适用于将将开始学字的孩童，并不适合年龄再大一些的学子，不然院长还想让苏珮在其他学堂上也试试。

既然方法有效，只是认字识义，倒也没有多难，便让柳朝期跟着苏珮学习一下这种教学方法。

柳朝期没想到自己教了几年的书，竟然要和一个新来的夫子学习，心中虽然不满，但终究还是同意了下来。

除了教书时间，柳朝期便跟着苏珮开始学习新的教育方法。

倒也不难，只是将文字的原本释义编成通俗易懂的故事，加上一些有趣的东西，让孩子们感兴趣，跟着读与书写，自然而然便学会了。

不过柳朝期毕竟传统教育下出身，要忽然改变教育理念对他来说有些困难，他连续编了几个故事，反响都不太好，便想着去找苏珮询问。

明日书院休沐日，苏珮在家休息，柳朝期便问到了苏珮的地址，前去拜访。