“提纯。我要训练你和奈特使用提纯药剂，提高小队的战斗能力。”

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教室里，孩子们兴致勃勃的看着老师在黑板上画出来的图样，其中几个调皮捣蛋的学生们，在台下小声的嬉闹。

“小鸟！嘻嘻嘻嘻……”

“老师画的殭尸小鸟！”

坐在教室最后排的奈特和静露同时满脸黑线。

“好了，今天要说的捏，是这个……疫苗。”好老好老的老老师，见怪不怪的一脸淡定，她抖着手拿细竹竿指着黑板上的人体图，“大家已经知道了吼，我们上一次说到的捏，我们汉江啊，在这个……第一次病毒爆发后不久，就发现了这个……203和204这两种不同的病毒，有没有？”

“我知道我知道！”一个在班上人缘颇佳的孩子兴奋举手，“203就是殭尸病毒！千万不能碰到的！”

“丢（对），”老师挑眉，“沟伍某（还有吗）？”

“呃……”那孩子迟疑了起来，音量变得有些小声，“204是……就是我们的国二疫苗……吧……”

“摩关嘿（没关系），你说的差不多。”老师点头表示肯定，让学生原本有些黯淡的脸又亮了起来，她老老的唇像是山羊嚼东西似的嚅了嚅，才又接着缓缓开口，“欸……但是捏，不能直接说『这是我们的疫苗』……应该说捏，这个204捏……是我们『做疫苗的原料』。”她缓缓解释，一边拿竹竿戳着黑板上的人体和病毒图样，像说故事一样的开始讲解。

汉江的研究人员，在殭尸宿主身上，发现两种不同的病毒，并依当时所在之避难学校实验室门牌命名。203病毒俗称『殭尸病毒』，在感染宿主时，会优先麻痹宿主的海马回，并迅速侵蚀整个脑部，将宿主一半以上的大脑纤维化，宿主会开始出现与狂犬病相似的病征和行为，并产生强烈攻击性，以达散播之目的。

而204号病毒，则是在殭尸感染者身上发现的另一种少量病毒，在感染者身上处于休眠状态，但若接触到健康的宿主就会活化，宿主将会出现程度不一的夸张反应，例如畏光、听力敏感等，甚至能提升宿主的肌肉使用效率，并某种程度提升宿主的生理机能。

203和204是互相牵制的存在，204号活化时，会找寻并吞食203号病毒，然而，当203号的复制速度快过204号，使之浓度高于一个程度时，204就会被压制，进入休眠状态，宿主就会进入感染转化的状态。

“这个捏……”老师戳了戳黑板上那个小鸟的殭尸图，“我们都知道，不是『被咬到就西料廖（死定了）』，而是『浓度高的时候会感染』，我们的生活中捏，处处都有细菌啊、病毒啊、灰啊灰（飞呀飞）在空中有没有？”

大家认真点点头。

“卢狗偶们（如果我们）的身体捏，够强壮，偶们就不会干抹（感冒），因为偶们身体里面的免疫系统捏，会把细菌啦病毒啦，给它们吃掉。”老师缓缓说，“一样滴道理就在这里啦，这个203号殭尸病毒捏，就需要可以杀死它，吃掉它的东西捏，去跟它对抗……”