朱雄英抬手示意二人起身，目光扫过阶下文武：“然今日召诸位，非为庆功。

孤问一句，昔日秦始皇筑长城、征百越，疆域虽广，二世而亡；

汉武逐匈奴、通西域，何以能传数百年？”

杨思义抚着胡须沉吟片刻，出列回道：“殿下所言，乃治国之根本不同。

秦以武治，严刑峻法失了民心；

汉武虽尚武，却独尊儒术，以文教辅之，方得长治。”

“杨大人所言不差。”

朱雄英颔首，起身走下丹陛，停在殿中青铜鼎旁，又道：“本皇孙遣你们平定西欧，非为占其地、掠其财，而是要将大明的‘大一统’，植进那片土地的根里。

诸位想想，京西煤矿何以从赔钱货成了国库进项？

非止靠格物苑的蒸汽抽水机，更靠矿工知礼法、守章程，这便是教化的微末之功。”

朱棣眉头微蹙，上前道：“殿下，西欧诸国刚定，人心未附，臣以为当先留重兵驻守，待其不敢反，再谈其他。”

蓝玉亦附和：“臣麾下将士皆愿戍边，绝不让西域复叛。”

朱雄英闻言轻笑，取过内侍递来的舆图，展开在殿中案上，图上大明疆域已西至大西洋，标注着新纳入的十余国。

“二位将军，孤知你们善战。

可重兵驻守，一年要耗多少粮草？

十年呢？若有一日将士疲了、粮草断了，那些被武力压下的怨怼，岂不是要反噬？”

他指着舆图上的西欧诸城：“孤已命春闱新科进士五十人，随二位将军回西域。

他们带去的，不只是官印，更是《论语》《大明律》，是汉字的读写，是农耕的技艺。

孤要让西域的孩童读‘仁义礼智信’，让西域的百姓学大明的桑麻种植，让他们见着蒸汽水车时，想起这是大明的技艺；

行着拱手礼时，记着这是大明的礼仪，如此，才是真正的‘大一统’。”

殿内静了片刻，杨思义忽然躬身：“殿下高见！昔日南蛮之地，亦是先有文臣教化，后成大明沃土。

如今以进士辅武将，以文教融异邦，实乃长治久安之策。”

“不止如此。”

朱雄英走到朱棣面前，轻声道：“皇叔久在北疆，该知草原部为何时降时叛。

他们无典籍可传，无文化可依，只认强弱。

本皇孙为何要在西域建学堂，凡入学者，可免三年赋税；

要编《西域大明志》，将其历史融入大明脉络；

还要选西域子弟来京入国子监，让他们亲见皇城的繁华、礼仪的庄重。”

蓝玉此刻已恍然，抱拳道：“臣此前只知挥戈杀敌，竟不知教化之力远胜刀枪。

臣愿助那些进士建学堂、传礼法，绝不让殿下的谋划空。”

朱雄英回到龙椅上，目光变得深邃：“诸位记着，刀剑能夺天下，却不能守天下。

真正的大一统，是‘思想同源、文化同根’让西域人以汉话为荣，以习、汉礼为傲，以身为大明子民为幸。

那时，无需一兵一卒，西域自会归心。”

他顿了顿，命内侍取来圣旨：“即日起，设‘教化司’，由杨思义兼管，选朝中精通典籍、熟习礼法者入司；

命新科进士即刻随燕王、蓝玉赴西域，先在诸城设‘大明学堂’；

再推《大明律》《农桑要术》；

格物苑亦需遣工匠随行，在西域建蒸汽工坊，传技艺之时，亦传大明之智。”

文武百官齐齐躬身：“臣等遵旨！”