正在整理记录的四儿，突然间听到原本平静的教室里传来一阵骚动声。他连忙抬起头，只见同学们都纷纷看向同一个方向，脸上露出惊讶和担忧的表情。

四儿顺着同学们的目光看去，发现有一个女同学正捂着胸口，脸色苍白，看起来十分不舒服。紧接着，就有同学举手喊道：“老师，有一个女同学忽然觉得头晕胸闷，恶心想呕吐！”

四儿心中一紧，立刻放下手中的工作，快步走到那位女同学身边。他关切地询问了几句，得知女同学可能是因为低血糖或者中暑导致的身体不适。

四儿没有丝毫犹豫，他立刻决定利用自己所掌握的外治手法来帮助这位身体不适的女同学。他深吸一口气，让自己冷静下来，然后小心翼翼地伸出双手，轻轻地放在女同学身体的特定穴位上。

四儿的手指如同灵动的舞者，在女同学的穴位上翩翩起舞。他的手法娴熟而轻柔，每一次的按压都恰到好处，仿佛在弹奏一曲美妙的乐章。他专注地感受着女同学身体的反应，根据她的反馈不断调整着自己的手法。

时间在这一刻似乎凝固了，同学们都静静地围在四周，紧张地注视着四儿的一举一动。他们屏住呼吸，生怕自己的一点声响会影响到四儿的治疗。整个场面异常安静，只有四儿轻柔的按摩声在空气中回荡。

终于，在四儿的不懈努力下，女同学的症状开始逐渐缓解。她原本紧皱的眉头渐渐舒展开来，脸色也从苍白变得红润，呼吸也变得平稳起来。四儿心中的一块大石头终于落了地，他松了一口气。

四儿并没有立刻停止治疗，他继续为女同学按摩了一会儿，确保她的症状完全得到缓解。然后，他嘱咐其他同学要好好照顾这位女同学，让她多休息，避免剧烈运动。接着，他向厨房要了一杯加了盐的红糖水，让女同学喝下，以补充她身体流失的水分和能量。

最后，同寝室的女生陪着女同学回到宿舍，让她躺在舒适的床上休息，又细心地为她盖上被子，拉好窗帘，营造一个安静、舒适的环境。在确定女同学的身体已经完全好转、稳定之后，那个女生才放心地离开宿舍，回到活动现场继续参加活动。

就在这时，那位美丽动人的讲师结束了她精彩的讲解，紧接着，义工陈老师走上讲台，开始了他的实例分享。

陈老师面带微笑地说道：“我想和大家分享一下我儿子的故事。他在初二的时候，就立下了一个志向——成为一名美化家居的园丁。”

他接着解释道，除了努力学习学校里的各门功课之外，他的儿子还对园艺培植技术产生了浓厚的兴趣，并利用课余时间自学这方面的知识。

到了初三，他的儿子更是展现出了非凡的行动力。他在淘宝上开设了一家小店，通过视频的方式与大家分享自己培植多肉植物的过程。不仅如此，他还在店里售卖与园艺相关的用品和器具。

陈老师自豪地说：“通过这种实际操作，我的儿子不仅实现了自己的兴趣爱好，还逐渐践行着自己的志向。”

为了让大家更直观地了解这一过程，他们还特意带来了一些相关的实物，并在现场进行了演示分享。

通过陈老师的讲述和现场演示，大家仿佛看到了一个少年如何一步步将自己的志向转化为实际行动，最终取得了令人瞩目的成果。这个实例生动地凸显了立志的重要性以及如何通过努力去实现自己的目标。